彭耿

摘 要：传统的高中英语教学中，教师总是一味采取灌输式的教学方法向学生讲解各种英语知识点，使英语教学变得机械呆板、枯燥无趣，学生对英语学习的厌烦心理开始滋生，英语学习成绩与以往相比也下降了许多。所以，实施多样化的教学方法，提高英语课堂教学质量，是众多英语教育工作者目前都在广泛关注的课题。

关键词：高中英语；教学方法；教学质量

在当前的高中英语教学中，存在许多不容忽视的问题，如教学目标单一、教师的角色定位不明确、学生学习态度不端正、缺乏学习的方法和技能等，高中英语的教学质量也一直处于不理想状态。在如今新课改之风大力盛行的背景下，实施多样化的教学方法，使当前高中英语教学中的问题一一攻破，提高英语的教学质量，是我们目前应该重点研究和探讨的问题。

下面，笔者就从自身教学经验出发，对高中英语多样化教学方法的探索做出以下几点阐释。

一、采取互动式教学方法，让学生真正做到参与课堂教学

传统的高中英语课堂，存在一个很大的问题就是学生并没有真正参与课堂教学，只是作为一个听众对教师所讲解的知识进行倾听和接受，严重忽视了学生学习个性的发挥，限制了学生学习主体性的发展。新课改认为，教学过程是一个互动的过程，师生群体应在课堂中进行多边、多层的沟通交流。所以，在高中英语教学中，我们应积极采取互动式的教学方法，即所设计的教学活动要让学生也参与进来，真正做到参与课堂教学，从而实现课堂教学的多向交流、多维互动，进而达到培养学生英语综合能力的教学目的。……