曹继红

摘 要：时代在发展，思想政治课教学也要紧跟时代潮流，利用多种资源，搭建平台，促进学生成长。思想政治课堂应成为学生感悟、体验、思辩、展示的地方，应该让生命在思想政治课上灵动起来。

关键词：尊重生命；主题教学；活力课堂

教育一词源于拉丁文educate，前缀“e”有“出”的意思，意为“引出”或“导出”，意思是通过一定手段把某种本来潜存于身体和心灵内部的东西引发出来。教育是一种顺其自然的活动，可见教育的生命在于“引”。当今科技迅猛发展，教育也在发生深刻的变革，课堂教学改革已成为教育发展的趋势。思想政治课教师也需要树立“以生为本”的理念，创设有生命力的课堂，让思想政治课灵动起来。

一、时代发展需要有生命力的课堂

泰戈尔说过，不要用自己的学识限制孩子，因为他出生在与你不同的时代。21世纪是知识经济时代，是信息化的时代，时代的发展对人才提出了更高的要求，未来社会需要的是具有广博知识、终身学习能力以及高尚道德情操的人。

二、思想政治教学目标的实现呼唤有生命力的课堂

传统的思想政治课堂忽视学生的情感体验，只重知识的传授，采用生硬的说教，这让学生难以对思想政治课说“爱”。教育面对的是一个个活跃的生命，他们的家庭背景、学习习惯和学习能力有很大的差异；面对这些差异，如果确立统一的教学目标，采用一样的教学方法，教学很难收到实效。部分学生在统一模式的教学中会逐步被淘汰下来，从而失去学习的兴趣。……