胡晓峰

摘 要：中国旅游地理是中职旅游专业开设的一门基础课程，学好本课程，对旅游管理专业的学生十分重要。因此，在教学中逐渐摸索，尝试更多适合中职学生的教学方法。

关键词：中职学生；中国旅游地理；教学方法

中职学生普遍缺乏自信，对学习抱有无所谓的态度，学不好就厌学，厌学就更学不好，以致恶性循环，对学习提不起一点兴趣。然而中国旅游地理又是中职旅游管理专业开设的一门基础课程，学好本课程，对旅游管理专业的学生十分重要。因此在教学中，我逐渐摸索，尝试更多适合中职学生的教学方法。

一、认识课程的重要性，提高学习热情

随着中国现代旅游业的兴起和发展，旅游业已成为21世纪最有前途的朝阳产业之一。早在1999年国家旅游局就在全国旅游工作会议上提出“到2020年把我国建设成世界旅游强国”的目标。因此，在学生刚接触中国旅游地理这门课程时，我就从中国旅游地理对旅游管理工作、满足客人求知需求等方面的作用入手，让学生认识其重要性。学生一旦认识到了本课程对从业的重要性和有用性，学习热情会大大提高，学习主动性也会大大增强，有利于达到良好的教学效果。

二、运用多媒体教学，培养学习兴趣

在课堂教学中，如何激发学生的学习兴趣是上好课的前提。为此，课前我收集大量的图片、视频资料并进行加工整理，制作成多媒体课件。借助课件信息容量大、图文音并茂、调用方便的特点，使抽象的地理知识更加具体化。……