邹新颖 郭欢

摘 要：企业生产经营沙盘可以模拟企业运行状况，使学生通过分析市场、制定战略、组织生产、财务管理等一系列的活动，体会企业经营运作的全过程。要想更好地学习这门课程，教师可将合作学习模式引入教学中，通过小组内成员间以及不同小组间对企业运营不同观点的碰撞，促进学生各项技能得到提升，从而更好地实现教学目标。

关键词：合作学习模式；企业生产经营沙盘；异质分组

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）16-0056-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.16.019

一、《企业生产经营沙盘》 教学中采用合作学习模式的必要性

合作学习是指学生为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。合作学习鼓励学生为集体和个人的利益而一起工作，在完成共同任务的过程中实现自己的目标。合作学习学习小组总体成绩为评价标准的一种教学策略。其中，异质分组、积极互赖、面对面的促进性互动、个人责任、社交技能以及小组自评是合作学习的六大要素。

《企业生产经营沙盘》是会计学专业必修的一门专业实践课，是财务管理课程的综合实践教学环节。通过本课程的学习，可使学生熟悉企业的采购、研发、生产、销售、计划、财务核算、筹资与投资管理等各方面的运作流程，体验承担经营的风险与责任，感受团队协作精神，深入理解和有效掌握财务管理技巧与理论，锻炼学生运用所学知识解决实践问题的能力，为今后从事财务管理工作打下良好基础。因此，《企业生产经营沙盘》课程具有很强的实践性和应用性。……