徐凤丽

常听一些老师说，德育工作是班主任的事情，我们任课老师只要上好自己的课就行了。对此观点，我无法苟同，我始终认为德育工作应该是每一位任课老师都要肩负起来的重任。作为一名语文教师，我尝试着利用写作来帮助学生提高自信心，获得正能量，抒发真性情。通过多年的观察与实践，我发现写作确实是促进学生进步的一个法宝、一把金钥匙。写作，是点亮学生心灵的一盏明灯。

一、写作，挽救学生的自信

新学期，我发现我所教班级里有个学生上课老是趴在桌上睡觉。我提醒了几次，他却依旧我行我素。隔了一段时间，那个学生干脆不来上课了。从班主任那里我了解到，那名学生一直在外面打工，对学习失去兴趣，多次无故旷课。学校给了他警告处分，在父母和班主任的反复劝说下，他才重返课堂。但是他虽然重返了课堂，却一直不在状态，上语文课还是无精打采，考试成绩也很不理想。我苦于找不到帮助他的办法。一次，我布置了作文题“我最难忘的老师”，他交上来的作文，虽然文句不那么通顺，错别字也很多，但写得情真意切，十分感人。我帮他修改了一下，在课堂上当做范文朗读给其他同学听。同学们一边听一边朝他伸出了大拇指，我看见他的脸上第一次绽开了笑容。后来我又将这篇文章投稿给《常熟日报》教育特刊，不久，文章就发表了。当我把报纸和稿费通知单交到他手里时，他高兴得合不拢嘴。虽然他什么也没有说，但是我知道，他的自信心已经重新树立起来了。……