杨娟

摘 要：理实一体化教学改革是适应新形势下高职高专教育特点的一种教学模式。为培养煤矿生产采掘一线的高技能型人才，阳泉煤矿高级技工学校对传统的教学内容和方法进行改革和创新，基于此，从一体化教学方法的内涵和特征入手，就对采掘机械课程设计的理念与思路、教学方法的应用进行了具体的探索与实践。

关键词：职业教育教学；改革理念；采掘机械一体化；课程方法

职业教育是对受教育者从事一定职业所必备的职业知识和职业技能的培养。从国外理论和实践来看，职业教育最显著的特点就是职业性，即，学生通过学习技能和知识，养成良好的职业素养，能够从事一定职业，做好一项工作。

当前，各职业学校大力推进“校企合作、工学结合、理实一体”的教学模式，“校”与“企”合作，“工”与“学”结合，实现资源共享，优势互补。采用一体化教学方法，能有效扭转原来的教学困境。阳泉煤矿高级技工学校在专业核心课程的教学过程中推行理实一体化教学改革，迈出了教改实践的第一步。

一、教学改革的必要性

目前，就读中职学校的学生绝大多数学生学习素质较低、基础差，厌学思想严重，不擅长抽象思维。据调查，职校学生学习状态是：乐学10%，愿学35%，厌学50%，弃学5%。如果采取学科课程形式让学生储备足够的理论知识，然后应用到实践中去，这样不会收到好的教学效果。为加强专业课程建设，中职教学必需勇于大胆尝试探索、不断更新教学理念、改进教学方法、提高教学效率。……