邓敏

摘 要：中外民俗课程中运用计算机多媒体教学，将知识通过声音、图形、图像、动画、文字等多种形式传输给学生，加大了教师的教学密度，提高了学生的学习效率。但是，如何更好地运用它，达到更好的效果，还需要老师下大功夫。

关键词：中外民俗；计算机多媒体；应用技巧

中外民俗是旅游管理专业课程中的一门基础课，它以旅游为主导，旨在通过学习让学生掌握中国及世界各国的民俗文化，增强对民族民俗旅游资源的认识能力和开发、挖掘能力，把所学知识运用到旅游工作的实践中去。然而，作为中职学校来说，安排学生外出实地学习的机会并不多，更别说探索世界民俗文化，因此只能通过巧妙地运用多媒体，将实地的东西“搬”到教室内，供学生学习。

一、什么是计算机多媒体教学

计算机多媒体教学是一种现代教学手段，它是将文字、实物、图形、图片、声音、动画、视频等多种教学辅助材料通过计算机进行编辑、组合，再通过投影仪、屏幕等电子设备展示给学生的一种教学形式。与传统的教学模式相结合，既能丰富课堂教学，又能加深学生对知识的理解和记忆，大大增强教学效果。

二、计算机多媒体辅助教学的优势

1.减轻教师备课、上课压力

中外民俗所涉及的知识面非常广，不仅要求老师上知天文气象下知地理地形，还得了解中国及世界其他国家的发展演变、民族风俗。作为中职学校的老师，由于诸多因素，根本不可能游遍世界各地，设身处地去了解各国的风俗民情。……