时建敏

摘 要：课堂提问是在各科课堂教学中广泛采取的一种教学手段。因此，如何提高课堂提问的有效性，成为广大一线教师不断研究的问题。我在课堂提问中，注意做到：问题的内涵与外延要明晰；课堂提问要面向全体学生；优化问题情境，引导学生探究。通过以上举措，学生的学习积极性被调动起来了，课堂效率就会得到提高，从而，也就促进了学生政治素养和能力的提升。

关键词：高中； 思想政治；课堂；有效提问

素质教育是面向全体学生的教育，课堂教学中学生是主体，教学的目的是为了学生的全面发展。然而，高中思想政治学科知识点多、理论性强、抽象单调，学生很难对其产生兴趣。怎样才能调动学生学习的积极性，激发学生对政治课的学习兴趣，提高学生分析和解决问题的能力，成为高中政治教师亟待解决的问题。

介于此，我结合政治教学实践，分析教学内容，研究学生特点，我觉得提高课堂提问的有效性仍是教学的首选。那么，怎样才能提高高中思想政治课堂教学提问的有效性呢？我的具体做法是：

一、课堂提问要做到问题内涵、外延明晰

高中政治问题的内涵和外延是学生理解问题的关键，不要是学生理解不清或出现歧义。问题的提出一定要明确清晰，能让学生一听到问题，迅速地沿着正确的方向进行思考。如果学生不明白问题的指向，或错误的理解问题的内涵与外延，最终只能是完全背离了问题的原意，造成了思维的混乱，无法实现提问的初衷。……