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中职教师职业道德建设探略

2016-05-10黄晓霞

新课程·下旬 2016年3期

黄晓霞

摘 要:最近观看了一部关于教育的电影——《街头日记》,它描述了一名致力于教育的老师,想尽办法亲近学生,让来自社会各个阶层、不同种族的学生和平相处,并重新燃起他们对学习的兴趣。同时,她鼓励学生通过日记抒发心情,鼓舞学生从中发现文字的力量。联想教学实际,认为一个中职教师不仅应该是一位学识渊博的学者,更应具备职业道德,努力成为生活中的道德楷模。

关键词:职业道德;重要作用;教育素养

目前,绝大多数中职教师忠诚于党和人民的教育事业,淡泊名利,不计得失,默默耕耘,无私奉献。他们努力发掘学生的内心需求,用各种方法影响学生的世界观、人生观、价值观,这些方法真实、贴切,深深打动着每一位学生,且教育成果显著。由于青少年成长发育处于不同的阶段,具有不同的身心发育特点并且个体、群体之间具有差异性,因此,合理设计教育内容、制订教育计划、选择教育方式是取得良好德育效果的前提。

一、教师职业道德的重要作用

一个负责任的教师要善于引导。单纯地告诉学生好的和坏的,学生会难以接受,甚至会产生叛逆的情绪。《街头日记》影片中的教师试图告诉学生“如何做”,但其效果是微乎其微的。反而,当教师通过问问题的方式让学生用动作来表达情绪时,那一刻,教师和学生产生了共鸣,教学目的也就达到了。教师在传授知识的时候,不能紧紧授之以鱼,更要授之以渔。

伟大的教师能够感化学生的内心,感染学生行动。……

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