龚海燕

【摘要】教育体制在不断改革的促使下，对小学生的教育内容已经越来越重视。英语作为一门基础性课程，在教育界具有重要性，而现如今从小学开始，就已经给学生奠定基础学习。从现代教学要求来看，对小学英语语篇的内容任务也越来越大，在学习过程中，会在语篇中出现很多的生词和不熟句型及课本内容的背景学习。所以，教师在涉及语篇教学期间，应该不仅要让学生了解语篇后，还要进一步对生词和不熟句型加深探究，这样就能对语篇教学起到互助作用。

【关键词】小学英语 语篇学习 生词教学

对于小学英语而言，学习英语语篇能够对小学生提供读写听的有效作用，同时也能对学生在制造语言环境和练习语言方法起到了帮助。但从小学生的学习年龄来看，也不过是10岁左右，我们的语言环境又是中文，而小学英语课本内容某些教材语篇偏长，信息量又很大，所以难免就会遇到一部分的生词、不熟句型及文化背景的知识。一些教师也没有很好的掌握语篇教学中的侧重点，只会一味的解答课本后面的问题，让学生简单读会了解就可以，这样就会直接影响语篇教学的重点。因此探讨小学英语语篇中的生词教学就成为了思考任务。

一、语篇教学的错误方法

1.侧重语篇的部分，不注重整体教学。在某些时候，英语老师会在教学过程中因为遇到生词，就要对单词和部分语句进行讲解，这样就影响了整体语篇教学，从而忽略了初始语篇教学的意义。……