田慧敏

【摘要】英语教学包括英语语言知识教学和语言文化知识教学。在我国，中学英语教学一向重讲授语法，文化教学却未得到重视。中学英语教学的基本目标之一是培养学生文化意识，因此，对英语教师来说，培养跨文化意识很有必要。本文将从跨文化意识培养的必要性、英语教学中渗透文化意识的方法以及培养学生跨文化意识的措施三方面进行探讨分析。

【关键词】中学英语教学 渗透 跨文化意识 培养

引言

中学英语教学不仅要求掌握语言知识，还需让学生了解语言文化。语言是文化的一部分，同时文化影响语言。学习语言除需掌握单词、语法，也要学习语言文化。胡文仲指出，语言是文化的一种表现形式，不了解英美文化，不会学好英语。反之，如果越能深刻了解所学语言国家的文化传统、风俗历史等方面，就越能准确理解并使用这一语言。

一、培养跨文化意识的必要性

1.语言学习的需要。Rivers（1981）曾指出，语言深深扎根在文化中，因而语言与文化无法完全分开。一种语言被这一文化的人创造并与这一群体的文化一同发展；不同文化群体创造不同语言；即使不同群体使用同一语言，随时间发展，这一语言也会发展出不同的语言。文化知识的讲授是语言教学其中一个重要教学内容。著名语言学家Stern（1983）曾说，语言与文化不可分割，同时语言担负传达文化的重任，因此语言教师也是文化教师，英语课堂也就成为联系语言与文化的场所。……