查海琴 严娟娟

【摘要】本文主要通过分析移动终端技术APP在大学英语学习中当代大学生使用APP进行英语自主学习的现状进行调查研究，探索出在移动终端技术下大学英语学习的新型模式，并进一步阐述其特点意义和价值，为学生、老师、APP开发商提供建议和参考。

【关键词】移动终端app 英语 自主学习

一、总结

21世纪以来，全球化、信息化、数字化的互联网发展特征对社会进步产生了深刻的影响。MP4、智能手机、笔记本电脑、ipad等各种移动设备相继得到开发和普及，其使用群体——大部分是以大学生为代表的年轻人群体——正在不断壮大。而在这些移动设备中，APP应用程序——一种新型的第三方应用的合作形式，以其新颖有趣，便捷智能的特点在其使用群体中广受欢迎。本文拟通过对当代大学生使用移动设备APP进行英语自主学习的现状进行调查研究，进一步阐述其特点意义和价值，为学生更好地学习，老师更好地教学，APP开发商更好地完善软件提供参考。

二、英语专业学生使用英语APP情况的调查和研究

本研究调查对象为安徽理工大学英语专业学生，学业阶段以大一到大三为主。调查数据显示，在“通常在何种情况下使用英语APP”多选问题上，75.67%的学生选择了课外自我提升时，48.72%的学生选择了做作业时，39.38%的学生选择了休闲时，14.63%的学生选择了上课时。在“使用的英语APP类型包括哪些”多选问题上，93.35%的学生选择了字典类，53.23的学生选择了背诵词汇类，52.15%的学生选择了听力类，8.92%的学生选择了口语类，3.09%的学生选择了阅读类和其他。……