张晓丽，崔保华，罗春波，张　瑜，郝春红



涉外护理专业大学生心理健康状况调查研究

张晓丽，崔保华，罗春波，张瑜，郝春红

Investigation on mental health status of college students majoring in foreign nursing

Zhang Xiaoli,Cui Baohua,Luo Chunbo，et al

(Nursing College of Binzhou Medical University，Shandong 264003 China)

摘要：[目的]调查涉外护理专业大学生(简称涉外护生)心理健康状况，并分析其影响因素。[方法]采用整群抽样和分层抽样的方法，以某高校涉外护生为试验组，普通护理专业大学生(简称普通护生)为对照组，采用自制人口学资料调查表和症状自评量表(SLC-90)进行问卷调查。[结果]与全国青年常模相比，涉外护生SCL-90各因子得分均高于全国青年常模(P<0.01)；与大学生常模相比，除人际关系敏感、抑郁、敌对和偏执因子外，SCL-90其他因子得分与大学生常模比较差异均有统计学意义(P<0.05)；与普通护生比较，除躯体化和恐怖因子外，涉外护生其他因子得分均高于普通护生组(P<0.05)。[结论]涉外护生总体心理健康状况较差，应加强对涉外护生的心理健康教育，促进其身心健康发展。

关键词：涉外护理；心理健康；症状自评量表；影响因素；大学生

涉外护理专业是在全球性护理人才短缺的情况下于20世纪80年代末期出现，经过20多年的快速发展，全国开设涉外护理专业的高校逐渐增多，成为护理教育的一个重要分支。涉外护生不仅要掌握基本的护理专业知识和操作技能，还要具有外语表达与交际能力、跨文化护理能力、独立分析和解决问题的能力[1]等，使涉外护生面临着更大的压力，相应就有可能出现心理问题。因此，本研究针对涉外护生心理健康状况及其影响因素进行调查，旨在发现涉外护生心理健康状况存在的问题，以使今后能有针对性地开展健康教育，促进涉外护生身心健康发展。

1对象与方法

1.1研究对象采用整群抽样法、方便抽样法以及分层抽样法，选取山东省某医学院涉外护理专业和普通护理专业大学生。

1.2方法

1.2.1研究工具①人口学资料调查表。由研究者在参阅文献后自行设计，主要调查护生的人口学资料，包括性别、学历、年级、恋爱状况、是否为农村户口、是否为单亲家庭、是否是独生子女。……