李静

摘 要：当今的幼儿园教学要依照幼儿的特点来投放区域活动材料，为幼儿准备适合他们成长发展、以幼儿自主参与为目的的区域游戏活动。幼儿园小朋友的主要特点为爱玩耍，喜欢玩游戏，模仿性强，有丰富的想象力等，幼儿园教育要针对幼儿的这些特点，打造出锻炼幼儿大脑、提高幼儿相互配合能力、帮助幼儿掌握基本生活常识的活动。

关键词：幼儿园；幼儿教育；区域游戏；策略

近年来，幼儿园教育越来越强调重视幼儿自己的思维，幼儿园教育要摒弃以教师教导幼儿、打断幼儿思路来学习知识等旧模式，要创立以幼儿的自主活动、自主动手为主的区域游戏活动。因此，幼儿园要建立适应幼儿思维，有利于幼儿大脑、四肢的发育，有利于幼儿和外界接触的大型建构区，来增强幼儿的适应能力，学习一部分基础的生活技能。

一、幼儿园区域游戏活动概述

幼儿园区域活动是指以幼儿的需求为出发点，以幼儿的模仿性为基础，根据幼儿现有生活经验，通过创立丰富、开放的游戏环境，激发幼儿的兴趣，让幼儿在游戏中不断学习的一种新型幼儿教育活动。

幼儿园区域活动需要幼儿教师在园内构建适合不同年龄段幼儿的游戏情景，并由幼儿自主选择，让幼儿在游戏中学习适应环境，并在不同的环境中尽快学会与环境互动、与其他幼儿互动等，促进其心理的发育，有助于幼儿智力的开发。幼儿园区域活动要有相对宽松的游……