杨春

摘 要：小学生数学学习过程中普遍存在一个难点——解决问题。学生掌握了基本的数量关系后，能否顺利地解决问题，关键在于是否掌握了阅读分析“解决问题”的方法。从如何培养学生数学阅读能力的角度，介绍了几种较为成熟的阅读分析方法，指导学生如何高效率去解决数学问题。

关键词：数学阅读；解决问题；阅读分析法

面对小学数学“解决问题”类题目，学生读出了题目中的各个数量后，能否顺利地解决问题，关键在于是否掌握了阅读分析“解决问题”的方法。整理自己多年的教学随笔，个人认为有以下几种方法。

一、正向提问法

“正向提问法”是指由已知条件出发直指解决问题的阅读分析方法。其解题思路是：选择两个已知数量，提出可以解决的问题；再选择两个已知数量（先前计算出的数量此时就可作为已知数量），又提出可以解决的问题；这样逐步推导，直到求出题目的问题为止。

二、逆向寻根法

“逆向寻根法”是指从题目的问题入手，根据数量关系，找出解这个问题所需要的条件。这些条件中有的是已知的，有的是未知的，再把未知的条件作为“过渡问题”，找出解这个“过渡问题”所需要的条件，这样逐步倒推，直到所需要的条件都是已知的为止。

三、彼此转化法

（一）替代转化法

“替代转化法”是指当题目只给出两个未知数量的关系，要求这两个未知数量时，可根据所给的条件，用一个未知数量代替另一个未知数量，从而找到解题途径的方法。……