彭真好

摘 要：低段学生正处于建立数学学习习惯，培养数学学习能力，为以后的数学学习打好基础的关键时期。提高课堂注意力，对于提高数学学习效果尤为重要。目前的研究，表明提高学生课堂注意力的方式主要有：以讲故事的形式充分地吸引学生的注意力、以组织游戏的形式展开数学教学和学习、将数学教学与实际生活相结合，做到知行合一、巧妙创设教学情境，营造活跃的课堂气氛、运用图文结合法来进行教学等。

关键词：低段学生；注意力；课堂气氛

一、提高低段学生数学课堂注意力的重要性

课堂注意力是指学生将精神焦点或自身意志力集中在课堂教师教学上而不受外界刺激干扰的能力。在低段学生的课堂教学中，注意力的提高，意味着学生可以更多地关注到教师传授的各种知识和技能，减少注意力不集中、走神等现象的出现，从而达到预期的教学效果。低段学生正是建立学习习惯，培养学习能力，为以后的学习打好基础的关键时期，因此，提高他们的课堂注意力，进而提高学习效率就显得尤为重要。

二、有效提高低段学生数学课堂注意力的有效方法

受制于低段学生学习习惯没有完全形成，自控能力还有待训练等因素，提高学生的课堂注意力极大地依赖于教师有效的教学方法和手段。

那该如何培养学生良好的学习习惯呢？从这六学年的教学实践和向老前辈的学习中，我觉得可以从以下几点出发……