陈开丽

学习了“高效课堂”理论，感触非常深。回想以前我的数学课堂上笑声太少，气氛压抑，所以我决定改进自己的教学方法，向高效课堂看齐。在一年半的实践中，我学到了许多实实在在的东西，收获了不少启示，开阔了视野，丰富了经验，提高了教学质量，最主要的是摸索出了适合自己的教学思路。

以我自己的经验，我觉得要落实好小学数学高效课堂教学，应从下面这些方面做起：

一、爱是教育的前提

有人说：“没有爱就没有教育！”是的，在教学中，我深深地感受到“爱对教育”的重要性。

一般情况下，差生自卑，同学鄙视，老师歧视，家长心急。其实，静下心来想一想，差生之所以成为“差生”，难道跟我们教师没有半点关系吗？“没有坏学生，只有差老师”。转化差生，不能用简单粗暴的方法去教育孩子，应该和风细雨，耐心教导，给予他们足够关爱，帮助他们树立起自信心，善于发现他们的闪光点，及时肯定他们的进步，只有这样他们才会听从你的教育。

我班上有这样一个学生，父母在他上三年级离异后，母亲就不再出现过，父亲也外出打工，一年难得回来一次。他成了留守儿童，跟年迈的爷爷奶奶生活在一起。因此他恨父母，所以从那时起就时常会旷课、迟到，不认真听课，不完成作业。可是他对爷爷奶奶很孝顺，帮他们洗衣服、做饭。开始我对此情况不解，不明白他为何发生这样的变化，后来通过跟他聊天，了解了他家庭情况后，不禁深深为此而震撼。因为像他这样年龄的孩子本来还应该在父母身边撒娇，可他居然担负起了照顾爷爷奶奶的重担，我首先想到的是不能就这样让这个孩子毁了。……