范媛媛

摘要：翻转课堂是一种新型的教学模式，受到了教师们的一致好评。将翻转课堂教学模式应用到高校教学中，适应了当前形势的发展，解决了高校英语教学中存在的很多问题。本文首先分析了翻转课堂在高校英语教学中应用的意义和存在的问题，进而提出了解决策略，希望能够促进翻转课堂更快、更好地发展。

关键词：翻转课堂；高校英语教学；问题；策略

中图分类号： G420 文献标识码： A 文章编号： 1673-1069（2016）18-125-2

0 引言

信息技术的发展，给高校英语教学提供了良好的发展条件，翻转课堂正是适应了当前的这一发展形势，在高校英语教学中发挥了重要的作用。所谓翻转课堂就是颠覆传统的教师上课教授、学生课下做练习的方式，代之以学生课前自主学习、课堂做练习的形式。翻转课堂是一种全新的教学模式，在高校英语课堂教学中应用，收到了良好的教学效果。大学生可以根据自己的实际需求提前进行预习，这样大学生可以在教师教授的过程中根据自己的需求进行取舍。翻转课堂教学在发展的过程中利用了网络媒体资源的优势，将一些抽象的教学内容通过声音、图片、文字的形式展现出来，使高校英语课堂变得活跃起来，不仅提升了学生的学习兴趣，还提高了学生的英语水平。

1 翻转课堂在高校英语教学中应用的意义

1.1 有利于培养学生自主学习的能力

以往的高校英语课堂采用的是“填鸭式”教学方法，教师在课堂中利用大部分的时间进行讲解，学生在课堂中做笔记，在这样的教学模式中，学生只是被动的接受知识，完全按照教师的进度进行，学生没有自主的时间进行思考，因此，很多学生在课堂中并没有真正掌握本堂课的知识。……