李鹂

1教学设计

1.1教学目标

情感与态度：了解新中国成立后取得的巨大成就，认识到祖国建设的飞速发展，激发学生的民族自豪感和自信心。

过程与方法：培养搜集资料、获取有效信息及解决问题的能力。学会独立思考，通过探究、调查，培养合作学习的良好习惯。

知识与技能：了解中国人民在建设新中国中创造的奇迹，认识和学习他们的高贵品质，感受到伟大的民族精神。

1.2教学重点

引导学生了解新中国成立以后，在中国共产党的带领下，中国社会主义建设取得的伟大成就。

1.3教学难点

重温共和国历经的风雨波澜和取得的辉煌成就，激发学生对祖国的热爱之情，并为祖国的逐渐强大而感到自豪。

1.4课时安排

共2课时。第1课时完成教材78～79页的内容，主题为“新中国的‘第一”。

2教学过程

2.1第1课时

2.1.1活动一：谈“第一”

学习78页的内容。

（1）通过电子白板显示“第一”，看到“第一”你会怎样想？提示：如果你在某次测验时得了第一，或者在某次体育比赛时获得冠军时你会想到什么？你的心情是怎样的？（学生交流，从自己的生活经历谈起。）

学生发言：自豪，高兴，在今后的学习或比赛中更有动力。

教师归纳：自豪，高兴（板书）。

（2）说到“第一”我们都无比自豪和骄傲。今天我们就来学习新中国的“第一”。（板书课题：新中国的第一）请大家朗读78页第1段内容：新中国的建立翻开了中国历史崭新的一页，中国从此进入和平发展时期，全国人民豪情满怀，创造了许多新中国的“第一”。此时，教师播放图片。……