杨建忠

小学生是国家未来创新的原动力，在教学实践中，坚持实践是创新的基础，借助小学科学教具改革与创新的过程，统筹课内、课外两个维度，积极归纳、总结提高小学科学教具改革和创新经验，以培养小学生创新意识和能力为出点，积极践行创新改革实践活动，提高我国小学教学质量。

小学科学教程是我国义务教育中的重要组成部分，作为小学教学的基础性学科，其从小学阶段帮助学生理解物理、化学、生物等知识，为以后的长远学习打下坚定的基础，同时借助小学科学教程，发挥科学启蒙作用，提高小学生的创新意识和实践能力。小学科学教程立足于实验基础，借助改革和创新路径，提高教学的成果。为此，本文从培养小学生创新精神和实践能力出发，探索小学科学教育改革与创新的路径。

一、小学科学教育改革和创新的主战场在课堂教具教学

1.利用书本中的插画，培养小学生探索积极性和创造性思维

在课堂教具教学过程中，教师利用书本中的插画引导学生积极探索，发现问题，提出问题，培养学生的创造性思维，通过对比分析、综合比较、抽象具化、概括总结等方式，培养学生对小学科学教程的兴趣，并摸索发现和解决问题的思路。

2.利用课堂教具实践，培养学生的创新精神和实践能力

小学课堂教程建立在实验的基础上，科学教具则是实践的重要途径。为此，在小学科学教程过程应把实验放在课堂教学的第一位，以此激发学生的学习兴趣。……