王娅

近年来，我国的教育事业获得了快速发展，新型的教育理念层出不穷。其中，微课教学因其独特的优势在各科教学中得到了广泛的应用和推广，当然也包括小学数学教学。本文首先分析了微课教学的内涵，其次重点探讨了微课教学在小学数学中的应用方法。

伴随着中国第一届微课大赛活动的开展以及可汗学院、翻转课堂等新概念的普及，微课教学的方法备受关注。作为小学整个教学体系中的重要组成部分，小学数学的教学至关重要，由于小学数学教学涉及很多抽象概念，教学难度比较大，因此，以后小学数学教学会朝着情景化和生活化的方向发展。微课教学实施起来比较简单，方便快捷，还可以有效解决数学教学中的疑点和难点。在此背景下，本文重点探讨了小学数学中应用微课教学的方法，以供参考。

一、微课教学的内涵解析

（一）微课教学的概述

微型课程的概念源于国外，最早出现于20世纪60年代，由于受当时的教育条件的限制，微课教学没有得到大范围的推广和应用。随着经济水平的提高和社会的不断进步，信息化和科技化时代已经到来，微课教学再一次受到人们关注。海量的学习资源共享、智能化手机学习终端的普及以及快捷高效的网络使得微课教学在日常的教学活动中占据着重要地位。

微课教学主要采用微视频的应用载体，结合教学过程中的实际操作、疑难问题、知识考点，并整合其他教学资源来进行。……