侯剑

语文课是基础教育课程体系中的一门教学科目，对学生的发展具有促进作用。语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，更是人们交流思想的工具，具有工具性与人文性的统一特点。

我们语文教师应该尽量引导每个学生积极参与语文学习，使每个学生都能得到不同程度的发展。语文教学是一门语言类教学，这门课在学生学会生活、学会做人、学会求知、学会创造等各个方面的强大作用是任何一门课程都无法替代的，因此，如何在语文教学中培养学生的创造能力就显得格外重要。以下是笔者在教学过程中摸索出的几点培养学生创造力的方法：

一、激发学生的学习兴趣

学习兴趣是学生学习的主要动力，是学习积极性的一个重要方面，它伴随着求知的动机、理智的情感和积极主动的学习态度。所以在语文教学的过程中，一定要注意对学生学习兴趣的培养。

学生对某一学科有兴趣，就会持续地专心致志地钻研它，激发自身的创造力，从而提高学习效果。因此，语文教学设计应力求构思新颖，趣味性强，才能充分调动和激发学生学习积极性和主动性，吸引学生，让他们积极主动地学习，激发他们对美好事物的表现欲望和创作的冲动。例如《变色龙》一课，结合人物特色，一下子就吸引学生的注意力，让他们对文章产生了浓厚的兴趣。在语文课堂中，教师首先要使学生对语文课感到学有所获，心情愉悦。……