王慧

【摘 要】目前国家大力提倡职业教育、技术教育，技工学校是培养各行业技术工人的摇篮，技工教育是教育体系的一个重要组成部分。技校生正处于心理、生理突变的青春期，正处于人生观、世界观、方法论初步奠定准备步入社会各领域的个体社会化的重要时期，如何从提高未来技术工人的思想政治素质入手，全面提高其职业道德修养和文化技术水平成为了新时期技校班主任工作的一个重要课题。班主任是班级集体的组织者和领导者，也是学生思想政治教育的实施者。他（她）既是学校与学生之间的纽带，又是沟通学校、家庭与社会教育的桥梁。下面就这几年技校班主任工作的心得体会谈谈我的几点认识。

【关键词】自信；目标；思想教育；素质教育；尊重；激励

一、新时期技校生的心理特点

（一）茫然、无目标，信心不足，找不准自己的明确心理定位

公平目前技校招收的学生，由于高中不断扩招，技校生的生源素质处于下游水平，在社会上被称为“坏学生”，并且是被动而非主动选择就读技校。而且主要是初中生（16岁左右）和高中生（18岁左右）两种对象。这些学生都刚刚告别少年时期进入青年时期，由于生理上开始成长成熟，在心理上也促进了自我意识的发展。但生理成熟与心理成熟并不同步，使他们面对社会上形形色色的各种事物会感到眼花缭乱、目不暇接，一时还缺乏对是与非、真与假、善与恶、美与丑的评价能力。既处在人生观、道德观、审美观的形成阶段，又处在学习文化专业技术，增长知识才干的教育阶段。……