兰雪

摘 要：在初中音乐课堂教学中，应用多媒体教学课件，具备声音、画面、视频的结合，有助于学生集中注意力，培养学生对音乐学习的兴趣。在教学实践中使用多媒体教学辅助手段，学生可以更好地去理解和表现音乐，甚至还可以自我创造音乐，这受到学生的一致欢迎。

关键词：多媒体技术；初中音乐；教学

一、初中音乐教学的课堂目标

按照教育部制定的《九年义务教育全日制初级中学音乐教学大纲》中提出的要求，要通过音乐教学来培养学生的兴趣，积极引导学生参与音乐实践活动，丰富学生生活的同时提高审美能力。教师要积极引导，通过各种有效的方法培养学生感受、表达以及欣赏音乐的能力，将又化的精髓融入到音乐教育当中，培养学生积极健康的生活态度，还要扩大学生的视野，不仅学习中国的音乐作品，还要对国外的著名作品有所了解。

二、初中音乐教学采用多媒体的意义

初中音乐教学采用多媒体是科技型社会的需要。随着信息化对经济社会发展的影响更加深刻，多媒体技术开始在世界各地蓬勃发展，信息网络更加普及并日趋融合，信息科技已经进军教育，成为当今教育领域优化教学的重要手段，运用现代教育技术优化音乐教学，实现信息技术与教学过程的有机结合，改善了教学环境，活跃课堂气氛。利用多媒体设备辅助音乐教学，对于全面推进素质教育，激发学生的学习兴趣和学习动机，极大地扩展了音乐教学的容量，增强了艺术教育的感染力与说服力；……