蒋秋燕

摘 要：飞速发展的当今社会，对人才的要求更高。于是，对教育教学领域提出更高的要求。因而，教学领域改革不断推陈出新，以紧跟时代发展的步伐。于是，素质教育被推出，其强调课堂教学要以学生为主体。因而，农村初中英语教师要及时用全新的教学理念来武装自己，以期将素质教育落到实处，培养农村初中生的素质和能力。

关键词：农村；初中；英语 ；素质

众所周知，新中国成立后中国就以一个崭新的农业大国形象屹立于世界之林。时至今日，我国虽然在逐渐向工业化大国过渡，但农村人口仍然在我国占有较大的比重。因而，中国的教育要想有突飞猛进的发展，提升农村教育教学水平至关重要。作为一名农村初中英语教师，在素质教育推出之际，我积极投身于教学改革的大军，以期将素质教育做实做好，进而达到提升农村人口综合素质的目的。

介于此，作为农村初中英语教师，我在教学实践中注重调动学生主观能动性，培养学生的能力，我的具体做法如下：

一、实施素质教育，观念先行

实施素质教育，首先要深刻理解素质教育的内涵。素质教育是以提高人的素质为目的的教育，它与“应试教育”的主要不同在于教育观、质量观、学生观、教学观的不同，具体体现在如下几个方面：

（1）从培养目标看，素质教育力求德、智、体、美、劳全面发展，应试教育只重视智育。

（2）从对待学生看，素质教育而向全体学生，而应试教育只面向少数成绩好的学生。……