魏凯

[摘 要]民族团结教育考核评价研究是促进民族团结教育科学化和合理化的保障。分析当前新疆高职院校民族团结教育考核评价存在的问题，坚持方向性与时代性统一、普遍性与特殊性统一、科学性与实用性统一的原则。从全面的考核评价目标、完整的考核评价内容和多元化的考核评价方式三个方面构建新疆高职院校民族团结教育考核评价体系。

[关键词]新疆；高职院校；民族团结教育；考核评价

[中图分类号]G719.2 [文献标识码] A [文章编号] 1009 — 2234（2016）04 — 0150 — 02

民族团结教育考核评价是民族团结教育工作中的重要一环，起着导向激励、鉴定反馈的重要作用。《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》明确指出：“民族团结教育领导机构应当建立民族团结教育年度考核制度，制定考核评估办法，加强对民族团结教育的监督检查。”构建适应新疆高职院校特色的民族团结教育考核评价体系是新疆高职院校民族团结教育持续发展的重要内在驱动力，能够不断提高高职院校民族团结教育的针对性和有效性，促进民族团结教育走上科学化发展道路。“新疆高职院校民族团结教育实践模式研究”课题组在新疆3所高职院校的调查显示，新疆高职院校民族团结教育在考核评价方面还存在诸多不足。有28.61%的调查对象认为考核评价体系不够科学，需要完善，只有34.51%的调查对象认为经常对民族团结教育进行督导检查。新疆高职院校民族团结教育考核评价工作亟待加强。……