常莹（广西民族师范学院经济与管理系，广西崇左532200）

案例教学法在旅游专业教学中的应用模式探讨

常莹
（广西民族师范学院经济与管理系，广西崇左532200）

案例教学法作为一种常用的教学方法，有多种基本形式。在旅游管理专业教学过程中，应结合课程性质、教育对象特点等来选择合适的案例教学形式来确保教学效果的实现。讨论式案例教学、角色扮演式案例教学、实景模拟式案例教学在旅游管理专业中的具体应用有助于旅游教学的顺利进行。

案例教学；应用模式；旅游管理

随着旅游业的快速发展，旅游人才需求的变化和规格的提升也在不断加快，这使得旅游教育备受关注。各高校如何顺应形势发展需要，改革传统的教育教学方法，培养理论与实践相结合的应用型、复合型旅游人才，已经成为当前旅游教育改革发展的重要课题。“工欲善其事，必先利其器”，如何采取行之有效的教学方法（“利器”）来促进旅游教学课堂的发展和满足旅游专业的人才发展需求（“善事”），成为目前旅游教育发展过程中迫在眉睫的问题之一。

案例教学法作为一种理论联系实际的有效方法，以其独特的优势，适应旅游教学改革的需求，被旅游教学广泛接受和使用，促进旅游教育理论与实践相结合，受到了旅游专业教师的认可与学生的认同。但在实际应用过程中，却逐渐出现千篇一律、死板复制的现象。相当一部分教师还停留在仅仅展示案例的层面，也未能与课程特点相结合去应用案例教学法，这使得在实际教学过程中涌现出大量问题，教学效果并不理想。……