高　燕胡国兵鲍安平崔金魁

（1南京信息职业技术学院电子信息学院；2南京信息职业技术学院中认新能源学院，江苏南京　210023）



高职院校不同生源结构的学生学习风格的差异研究

高燕1胡国兵1鲍安平2崔金魁1

（1南京信息职业技术学院电子信息学院；2南京信息职业技术学院中认新能源学院，江苏南京210023）

摘要：面对高职生源多态性的趋势，基于性别和地域两种不同的生源结构，统计分析其与学习风格的差异。研究表明性别差异在学习风格方面表现出明显的不同，而地域维度的学习风格无明显差异。根据调查结果，得出结论及相关教学建议。

关键词：高职院校生源结构学习风格

一、引言

随着高职院校招生形式的多样化，高职学生群体呈现出生源多态性的趋势，无疑对高职教育提出了巨大的挑战。面对不同的生源结构，如何在改进传统教学方式的基础上，提高高职教学质量是值得深思的问题。本文考虑性别和地域两种生源结构，研究生源结构差异与学习风格之间的关系，根据调查结果，得出相应的结论和建议。

二、研究方法

1.研究对象

本次参与调查的对象为某高职院校2014级电子信息学院的学生，520名学生中有498名完成了调查问卷的填写，有效率为95.8%。其中性别维度，男生334人，占调查人数的67.1%；女生164人，占调查人数的32.9%；地域维度，苏南地区170人，占调查人数的34.1%；苏中地区143人，占调查人数的28.7%；苏北地区185人，占调查人数的37.2%。

2.研究工具

近年来，学习风格作为衡量个体如何与外界环境交互的一种指标，能描述个体个性化差异的特征，引起广泛的研究和关注。……