张乐君

摘 要：“人本主义”的核心理念即“以人为本”，高职课程改革要想以“人本主义”为导向，必须对教师以及学生的个体发展给予高度重视，在实际教学过程中做到以学生、教师为本，以教师为主体进行课程开发及建设，以学生为中心制定相应的课程教学策略，并以提高学生、教师的身心发展以及综合素质为改革目标。

关键词：人本主义；高职课程；改革措施

中图分类号：G712 文献标识码：B 收稿日期：2015-12-28

一、以人的发展为改革目的

现阶段，世界范围内各个国家的教育多以人的发展为基本目标，而课程作为高职学校的教育教学载体，必然也要将人的发展作为根本目的。人本主义的核心理念是以人为本，意味着高职学校要以教师、学生为本。职业教育可以被归纳为培养学生职业素养以及职业能力，促使学生有能力面向未来职业生活的一种教育教学活动。高职学校要想基于人本主义原则进行课程改革，必须要明确“人的发展”这一根本性改革目标，大力挖掘学生的潜能。为了实现这一目标，高职学校要确保所设置的课程可以满足各个职业的实际需求，因此，在开发课程的过程中，不能单纯注重服务于社会发展的经济性功能以及工具性功能，要基于就业的引导，开展符合学生德、智、体、美、劳全面发展的高素质以及适应服务、管理、建设以及生产等一线需求的高技能培养措施，确保最终所形成的教育课程内容不仅符合社会需求、专业技能需求，还符合学生的个性需求。……