田红燕

摘 要：近些年来，我国高职教育得到了长足发展，表现在学院数量上已与本科院校不相上下，生源数量每年也有大幅提高。但软实力的发展却远远落后于硬件的发展，集中体现为学生的综合素质低下，创新能力亟待提高。科研作为高职教育的“三驾马车”之一，是提高高职院校学生综合素质的有效途径。高职院校通过开展以学生为主体的科研活动，不仅能提升学生的创新意识和创造能力，对教师和院校的持续发展都具有重要意义。

关键词：高职院校；学生科研；创新能力

中图分类号：G712 文献标识码：A 收稿日期：2015-12-29

科研作为高职教育的“三驾马车”之一，不管是对教师还是学生，都是不可缺少的一环。以此为契机，笔者所在的聊城职业技术学院坚持把培养学生的科研能力和创新能力作为提高学生综合素质的重要途径，特在全院范围内开展了第一届学生科研活动。课题指南涉及了社会科学、自然科学及科技发明制作三大类。笔者在从指导学生开展科研的过程中，总结出了高职学生参与科研对学生、教师和学校三方的意义。

一、对学生的意义

科研工作并非课堂教学、实训或考试，目标也并不是一次考核或考试，其过程和结果皆充满未知数，与科研操作者对基本知识的掌握程度、对科研技术的运用、发现和解决问题的能力直接相关。因此，学生如能参与并完成一次科研工作，其综合能力便能得以大幅提高。

首先，通过对课题相关文献的检索和搜集，能锻炼学生利用多媒体资源库查阅电子资料的能力。……