赵秀芬

【摘要】教育是当前我国进行文化传承的主要手段，因此对于推动传统文化的传承有着十分重要的作用。所以，大力促进壮瑶民歌走进校园，对于促进壮瑶民歌的发展，有着十分重要的意义。

【关键词】壮瑶民歌；进校园

民歌指的是某个民族创造出来带有自身民族性格、民族特色的歌曲，是每个民族所独有的传统歌曲，是各民族传统文艺的一个重要组成部分。民歌不仅有着丰富人民日常精神文化生活的作用，更有着教育和传承的作用。本文主要讨论壮族和瑶族民歌走进校园在教育方面的作用。

一、壮族、瑶族民歌概况

（一）壮族。壮族是我国人口最多的少数民族，同其他少数民族一样能歌善舞，十分喜爱本民族的传统民歌。有一位闻名全国的“歌仙”：刘三姐。每年都举行风俗性歌会的传统，称为“歌圩”，一年中最隆重的歌圩是农历三月初三举行的。壮族的音乐种类繁多，有民歌、歌舞音乐、说唱音乐、戏曲音乐和器乐五种。其中，民歌是最为丰富的独特财富，而且在“歌圩”中，多数唱的是民歌，而且唱的种类极多，有对歌、盘歌、离别歌、情歌等等。壮族的民歌的歌词讲究字句的对仗和格局，使用腰脚韵。因为壮族人的性格特点之一，是在表达自己思想感情时比较委婉、含蓄，因此壮族的民歌具有令人回味无穷、叹为观止的比喻和比兴美。

（二）瑶族。瑶族是中国一支古老的民族，民风淳朴且彪悍，人口多居住在山区，一般是大分散、小聚居的特点，从而形成“无山不有瑶”的现象。也是一个能歌善舞的民族，并且贯穿于社会生活的各个领域。在日常生活中，瑶族人民经常用歌曲来替代语言，所以瑶族人民自小就开始学习唱歌。不论是节日还是平常的日子，都用歌曲来表达自己内心的情感。清朝诗人屈大均曾有“瑶俗最尚歌，男女杂沓，一唱百和”的诗句来表达瑶族人民能歌善舞的特性。瑶族民歌有着嘹亮、优美和灵秀的特点，而且从曲调上看，音乐的曲调多样，喜、怒、哀、乐无所不有。

二、壮瑶民歌的生存发展现状

壮族瑶族民歌是云南广西地区历经千年的民俗文化，具有广泛且深厚的历史文化生活底蕴，蕴含着瑶族和壮族人民所特有的精神气质和文化性格，有着丰富的历史、文化、精神、教育、审美、经济等多元的价值。如前文中所提及的成为壮族人民骄傲的“歌仙”刘三姐，就成为了广西云南这一带的文化品牌。历年少数民族的联欢晚会都会用她的经典形象作为开场歌舞表演，营造出独属于自己文化氛围的民族自豪感。同时，《刘三姐》的电影形象也是数不胜数，有许多大导演都将其改编成为一个独特的艺术形象安排在电影中，表现出极其浓厚的民族文化气息。

而目前随着对传统文化保护的加强，广西云南越来越多的地区开始围绕着民歌作为资深独特的竞争力。在广西云南的山里，少数民族群众仍然保留自己的传统，在盛大的节日里举办民歌对唱的比赛，不仅唱刘三姐的代表曲目，还有《酒歌》、《蝴蝶歌》、《拉发歌》等一系列充满独特民族风味的歌曲。此外，山歌不仅仅是留在当地少数民族日常生活中，更开始被世界所瞩目，走出山区，走进城市。就例如在2010年，来自一些自治区的民族艺术家们，走出大山，走进首都，在首都的大舞台上将本民族原生态的歌曲表现给全国的观众们看，将自己民族优秀的文化财富展示给众人看，深深地吸引了当时在场的所有观众，让他们感受到了来自大山深处的力量和独特的魅力。

三、壮瑶民歌进学校的意义

现如今，越来越多的文化部门开始重视壮族和瑶族等少数民族的民歌，开始重视他们在文化传承方面的作用。而现在新一代的年轻人，开始慢慢淡化对传统民族文化的重视，开始越来越多的追捧来自国外的先进的文化，致使中国许多传统文化频临灭绝。所以，许多云贵高校开始慢慢鼓励少数民族的民歌进入校园，让本地的大学生学习自己本地的民歌，了解自己家乡的文化，体验从老一辈流传下属于他们整个民族的独特宝贵精神财富。

（一）有利于民族传统文艺的传承和发展

目前我国民间文艺的传承方式有两种，一种是靠当地老艺术家选择继承人进行传授，另一种是国家出台相关政策进行保护而传承。第一种随着时代的发展越来越少，极容易导致民间传统的消逝，而第二种强制性的保护发展到最后极容易演变成为保护以经济发展为前提，从而使文艺继承变味。因此，引进校园是为了更好的保护和传承传统的文化财富。一方面是因为教育是传递人类知识的一个重要的过程；另一方面，学生和老师都是作为教育的主体积极参与到文化传承这个活动中去的。因此，推动壮瑶民歌走进校园，对于鼓励社会全员参与到保护民族传统文化这一活动中来有着重要的意义。同时，以校园为阵地，教育为领头羊，能够推动壮瑶民歌走向更加灿烂的明天。

（二）有利于培养学生的民族意识，提高学生的艺术素养

文化是一个民族集体智慧的结晶。而壮瑶民歌是壮族和瑶族的人民在日常的工作生活过程中形成的一种精神品质。它对于我们以后研究壮族和瑶族少数民族的文化起着十分重要的影响。只有以尊重的态度去理解民歌，才能更加完整全面的去理解这两个少数民族。而学生在受教育过程中，通过对传统民歌的学习，逐渐在脑海中形成对壮瑶两族的观点和看法，从而形成关于少数民族的世界观，为促进学生树立起少数民族的民族意识起着十分重要的作用。同时还能让学生产生民族自豪感，正所谓民族的才是世界的。学生在对壮瑶民歌的学习过程中会渐渐领悟到音乐的独特魅力，民歌的迷人之处。而且通过学习了解到自己曾经对传统艺术形式的偏见是个多么大的错误，为帮助他们以后接受传统文艺的熏陶提供基础。

四、结束语

推动壮瑶民歌走进校园的活动不仅能够在传承传统民族文学艺术方面提供了传承工具，更在培养继承人以及培养学生的文艺素养方面提供了十分重要的途径。这对推动壮瑶两族民歌的发展起着十分重要的作用，能够提高中华民族软实力，弘扬中华民族传统文化的目的。这也对促进现代学生个性协调发展，素质全面提高起到了必不可少的作用。

参考文献

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