鲍雪娇

[摘要]音乐教学是素质教育的重要科目。根据《音乐课程标准》所倡导的“教学中应该激发学生听赏音乐的兴趣，养成聆听音乐的习惯”这一要求，教师既要全面培养学生的音乐素养以及自身所潜在的能力，又要使学生的欣赏力与倾听等习惯得以养成。倾听是一种良好的音乐欣赏习惯，但是学生在音乐课堂上的注意力不集中、精力涣散等状态严重影响了音乐课堂所要达到的预期效果。文章从多方面对音乐课堂中学生倾听音乐的方法进行探讨。

[关键词]音乐；欣赏；倾听；艺术

在国家提倡素质教育的理念下，音乐教学作为素质教育的重要学科之一，除了传统的教唱之外，感受与欣赏也是学习的重要领域。但现在的音乐课堂上呈现的现状很不乐观，大部分学生对单纯的音乐欣赏没有兴趣，在倾听的时候表情茫然，或者做一些其它的事情。如果碰到一些大家都熟悉的音乐名曲，也许还会在高潮部分和教师有一些互动，但也只是一瞬间的兴奋状态，之后又恢复了平静。作为一名音乐教师，在日常阅读及工作中应着重关注这一现象，教学生学会倾听。

一、让学生学会倾听

音乐课程标准中指出：“欣赏是教学的重要内容，是培养学生音乐感受能力和审美能力的有效途径。”音乐作为一种视听学科，倾听和欣赏是非常重要的。教师在课堂中如何让学生学会倾听呢？

众所周知，音乐是听觉艺术，音乐情感的体验和表现都建立在聆听音乐的基础上。……