邵建华

语言是我们生活交流中信息传播中最好的载体，语言技巧更是对信息能否很好地有效传递，接收者是否领会和我们的目标能否实现有不可替代的作用。一个人的学识、道德修养、文化水平都是通过语言表达而实现的，同时引起倾听者的共鸣。语言的语调也是语言技巧，语调的快慢，声音的高低，都可以展现表达者的状态，同时也会给聆听着带来不同的心理触动。

教学是师生互动的过程，体育教学更具有特殊性，主要是人体运动为主要内容的，因此语言技巧在体育教学中必然有不可或缺的作用，它可以有效体现体育教师的专业性，指令有效传递，学生情绪安抚。进而使学生提高学习兴趣，提高教学质量。

一、语言技巧在当代体育教学中的必要性

体育教学具有一定的特殊性，主要是人体运动为主要的内容的，语言形态主要是有声语言和体态语言，体育教师不仅要用有声语言将传授的动作表达清楚，而且还要通过身体语言进行动作的展示。通过有层次地对学生下达指令，还要对于学生动作的进行评价和纠正。主要是通过指令传达、动作反复训练来实现教学目标，因此语言技巧就在教学过程中发挥不可替代的作用。体育教学语言一定要求具有专业性，例如跳山羊中支撑、提臀、分腿，跨栏时过栏时，身体前压。而且要求指令性，一般体育要求较高纪律性，如口令教学中的立正、集合。体育教学中的评价性更是重要，它是对学生情绪的安抚与鼓励。体育教学就是通过设置一些障碍，来达到人体机能的提升。在完成过程中，肯定要不断反复训练，突破提升，那么在这过程中必然会不断地受阻，甚至受伤、劳累，对于学生的信心与毅力都是挑战，因此在体育教学中，体育教师要不断地把握每个学生的状况，通过进行适当的语言技巧进行激励与安抚才能够使学生更好地向上突破。因此良好的语言技巧在体育教学中就是催化剂，使老师能够将有效信息准确传达，使学生在学习中不断得到鼓励与突破，使教学质量达到质的飞跃。

二、语言技巧在体育教学中的几个作用

在体育教学中，良好的语言信息传达是教学实行重要媒介，语言技巧的趣味性、针对性、幽默性更是很好地对于体育教学发挥着催化作用，主要起到以下作用：

1.引导作用

在教学中教师通过一系列的语言进行教授动作的分解、理论内容传授。用语言口令指引学生进行自主的探索，进行模仿、领悟、练习。如在篮球投篮教学中，通过口令指引，双手持球与眼睛同高的位置，稍偏右侧，右脚比左脚向前，双腿屈膝，将球上举，用手腕力量抛出。良好的语言让投篮动作细致表述，让同学领悟，让学生可以自主探索，体现了学生的主体性。

2.反馈作用

通过教学中，看到学生学习中哪里表现不足，或者是哪里掌握不到位，可以用良好的语言技巧进行纠正、反馈，如投篮姿势不对，或者力度不够，使学生明白自己的不足，以及方法的失误，从而改正，促使学生良好发展。

3.教育作用

在体育教学中，语言技巧可以很好地让学生学到体育锻炼的知识，语言在体育教学中有秩序性的讲解能够潜移默化地对学生产生影响，起到教育作用。同时在教学或者训练等过程中通过语言的有效表达，在对团队意识与合作精神等方面的培养上都起到了良好的促进作用。

4.鼓励作用

体育教学本来就是通过设定一定的障碍，让学生身体机能不断得到突破，因此在教学中有些学生必然会完成不了一定的任务，而不断受挫，失去信心，产生厌恶感。因此这时候就需要老师用良好的语言技巧进行情绪的安抚、鼓励，避免让学生失去信心，这时候教师语言技巧就尤为重要了，能否可以与学生进行有效沟通与激励，使学生不断努力，实现突破，完成教学目标。

5.评价作用

有语言技巧的评价在教学中起到不可替代的作用，体育运动教学就是在对身体机能进行突破，不断反复练习。因此在教学练习过程中，老师必然要对学生的练习效果进行评价，评价就需要对于学生的态度以及整体状态进行有效的分析，不仅是细节上如篮球动作不到位，而且也要在态度与方法上进行总的概括。老师运用良好的语言技巧才能够更好地使学生能够认识自己不足，并且还会激励学生向前突破。如对于刚刚没有完成投篮任务的学生，老师可以说，这位同学积极学习，态度不错，只是一些投篮技巧和熟练度还不是很好，要多加练习。我相信这位同学一定会不断练习进步突破的，对自己有深刻的认识，而不是泄气、放弃。因此有语言技巧的评价不仅可以让学生认识到自己而且还会拉近师生情感，使学生对老师认同。

三、语言技巧在体育教学中如何运用实现

在体育教学中，学生有着男女差异、体质差异，兴趣爱好不同。因此老师在教学中要把握这种差异性，教师在教学语言中要有一定的针对性。因此教师必须掌握语言技巧在教学中的使用。在有声教学与身体教学两个方面分别掌握。1.有声方面语言技巧，教师要熟悉教学内容与教学目标。掌握教学中的口令，进行语言讲解动作时语调要慢，同时也要言简意赅，有专业性与层次性，把动作讲授明白。评价过程中不断把握学生整体状态，最好能够点评到某个点、某个细节如：投篮时身体站直。同时也要进行学生情绪的安抚把握，要针对学生的个性是进行安抚鼓励，还是进行打击激励等等因学生而异，不可一刀切。2.身体语言技巧，教师在进行身体动作的传授中，身体动作的准确性必不可少，而且要有层次感，一步一步传递，最好在教学中与有声语言进行结合，让学生懂得每个动作的奥秘与技巧。

四、结语

语言技巧在体育教学中具有不可替代的作用，是体育教学成果的催化剂，只有将良好的语言技巧在体育教学中完美展现，才能够提高学生学习的积极性、教师教学活动课堂的活跃性、教学成果的有效性与完美性。

【作者单位：太仓市明德小学 江苏】