符冬玲

贵港市是广西新崛起的中等城市，市委、市政府为早日实现“科技兴市、人才强市”战略，早在2010年，全市教育实现历史性跨越。表现在：一是学生人数剧增；二是教师队伍迅速壮大；三是教学设施大幅度改善，现在不论走到哪个乡镇，最雄伟、最漂亮的建筑一般都是学校，而且各乡镇的中心学校都安装了远程教育模式Ⅲ。各级各类小学都普及了远程教育模式Ⅱ或模式Ⅰ。随着全市两县两区寄宿制工程的竣工和投入使用，农村中学教学设施更加完善。2014年12月后旬，贵港市两县两区中小学都被教育部认定为“基本合格”。然而，新学年伊始，教育行政部门深入各中学检查和调研，发现学生流失有反弹现象，学生流失问题又成为困扰和制约农村初级中学发展的重要因素，更成为巩固“普九”成果所面临的最大难题。为了寻找到控制学生流失的方法，笔者就农村初级中学学生流失的原因及对策作一些探讨，与各位同行交流。

一、农村中学学生流失原因分析

（一）“新读书无用论”在农村蔓延

当前大中专毕业生不包分配，毕业后就业困难，许多学生的亲戚、邻居大学本科毕业生都找不到工作，有的找到工作，每月收入不足2000元，还不及农村打工的手艺人，就业难成为高校扩招后毕业生出路的难题，连研究生毕业后就业都不甚理想。在义务教育阶段，农村“两免一补”和其它各种捐资助学能保证初中学生不交任何费用便可完成学业，可是非义务教育阶段学费日益抬高，读完普通高中少说也得花掉2—3万元，而大学的费用更加高昂。……