何水美

摘 要：“返璞归真”是新的教学改革背景下的教学口号，它提倡教学的真、课堂的真、学生的真，强调教学回归本真。特别是对于语言教学而言，只有真实的语言交际与互动才能散发语言最纯粹的魅力，才能实现语言最本质的交际功能。因此，作者认为，在初中阶段的英语口语教学中，我们不能迷失于华而不实的教学活动，不能过分依赖五花八门的教学用具，而要去伪存真，扎扎实实地开展具有“原汁原味”的口语教学实践活动，在真实而又不失活泼的口语教学中，提高学生的语言交际能力，丰富学生的语言情感，完善学生的语音语调。

关键词：初中英语 口语教学 回归本真

“本真”意为事物的原始状态，亦指事物真实、不加修饰的外在表现。新课程改革热闹过后，教学开始回归“冷静”，我们开始更加真切地想要回到教学的栖息之所——课堂。特别是在初中阶段的英语教学中，我们越发渴望返璞归真，在强调语言教学的本意——口语交际的基础上，教给学生原汁原味、流畅的英语，让他们真正学会用英语去表达内心真实的想法，用英语去应对日常生活中的交际，用英语去解决生活中遇到的实际问题，而非参与热热闹闹却华而不实的“假互动”。因此，作者认为，在面对这些充满青春活力的学生时，我们要关注他们真实的语言发展需要，尝试以他们的表达方式开展口语教学；要激发他们真实的情感体验，引导他们在真实的互动交往中品味英语的魅力；……