高校优秀辅导员人格特质研究——以安徽工业大学为例
2016-04-22陈选华
湖南科技学院学报 2016年2期
陈选华 程 青
(安徽工业大学 马克思主义学院,安徽 马鞍山 234002)
高校优秀辅导员人格特质研究——以安徽工业大学为例
陈选华 程 青
(安徽工业大学 马克思主义学院,安徽 马鞍山 234002)
摘 要:由于职业需要,高校辅导员对在校大学生有着不可忽视的影响作用,作为大学生在校期间最亲近的人,辅导员的人格特质从多个方面影响着自己的学生,文章以安徽工业大学为研究范围,选取安徽工业大学的在职辅导员为研究对象,试图总结出安徽工业大学优秀辅导员的人格特质中的优秀特质,为今后的该校辅导员工作提供帮助,也为今后辅导员的选拔工作提供理论依据。
关键词:辅导员;人格特质;思想政治教育
一 高校优秀辅导员人格特质的研究内容
(一)探究高校辅导员人格特质各个维度上的特征和差异
通过调查问卷的结果分析,得出辅导员在人格特质的各 个维度上特征和差异并进行比较研究,以得出相应的优秀辅导员应当具备的人格特质。
(二)探究性别、学历和工作年限等因素对辅导员人格特质的影响
通过横向的对比,调查研究辅导员在性别、学历和工作年限等因素上对辅导员人格特质的影响,以得出各个因素对辅导员人格特质的影响程度,以及其与辅导员工作优秀程度是否相关。
(三)通过学生问卷,总结学生期望的辅导员人格特征
通过系统的抽样方式选取实测学生群体,实施问卷调查,总结出学生心目中最希望的辅导员应该具备的人格特质,将其与辅导员人格特质问卷调查结果做出分析和比较,从而得出学生期望的辅导员人格特质与当前在职辅导员的人格特质之间的差异,为辅导员的工作开展以及自身发展提供建议。……
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