张松江 刘 永 高剑峰 武 鑫 赵献敏 张文靖

（河南中医学院 基础医学院 生理学学科，河南 郑州 450008）



基于网络信息技术的生理学特色PBL案例库的建设研究

张松江 刘 永 高剑峰 武 鑫 赵献敏 张文靖

（河南中医学院 基础医学院 生理学学科，河南 郑州 450008）

摘 要：基于问题的学习(problem-based learning,PBL)已成为当今世界较为流行的一种教学模式。医学生理学的PBL教学案例应该具有生理学课程特色。基于网络信息技术进行PBL教学案例库的建设可以发挥网络的多种灵活的表现形式。以网络教学辅助手段作为生理学PBL教学平台扩展了教学的空间、时间和受众面，弥补了中国的医学教育师资相对短缺的现象。基于网络信息技术的生理学特色PBL案例库的建设研究工作将能使医学生理学PBL教学更加适合中国国情和生理学的教学特点。

关键词：网络信息技术；生理学；PBL

基于问题的学习(problem-based learning,PBL)可以培养学生自主学习能力。随着我国医学教学改革的深入进行，各 大医学院校已在逐步尝试PBL教学[1,2,3]。生理学PBL教学的前提基础是生理学PBL教学案例库的建设。由于教学资源的限制，我国的PBL教学不能照搬国外的模式。所以PBL案例库的建设也必须根据我国医学教育的现状，具有中国特色，即按照不同的课程分别进行。区别于其它课程的PBL教学，生理学的PBL教学应该具备生理学的课程特点和学习需要。

现代教育技术逐渐深入到教学工作的各个方面，开放式教学也成为目前大学教育的一种新趋向。为了培养学生的信息素养[4]，从心理和实际行动紧跟时代的步伐，使信息技术可以更好地服务于更广大的学习群体，也为在校学生提供了更多的学习资源、更大的学习空间和更好的学习方式，并且解决教育资源短缺的现状。……