周海峰

摘 要：写作的任何一个环节都离不开想象，若想提高学生的习作水平，离不开想象这种创造性思维的有效训练。指导学生学会细心观察是写好习作的前提，其次要鼓励学生在习作中学会精妙幻想、大胆猜想，同时要注意创新和巧妙的移植，这样就可以开启习作成功之门。

关键词：想象;习作;成功

【中图分类号】G【文献标识码】B【文章编号】1008-1216（2016）01B-0036-01

想象是一种在观念形态上再造或创造现实的表象和形象的心理能力，也是艺术构思的一种心理机制。想象在写作中的作用几乎无时不在、无处不有，是作文这个生命体里的“血液”。写作的任何一个环节都离不开想象，其形式也多种多样：或许一句话中包含着想象，或许在一个段落中充满了想象，或许整篇文章都闪耀着想象的光芒。若想提高学生的习作水平，离不开想象这种创造性思维的有效训练。

一、细心观察，成功想象的前提

在平时作文中，许多学生往往觉得没有合适的素材可写或者不知道从何想象。因此养成留心观察周围事物的习惯是十分重要的，观察时要尽可能看到周围所有的事物，捕捉典型材料，哪怕是些微小事也可写出新意。比如，陈荒煤在散步时被广玉兰的幽香吸引，产生了兴趣，对广玉兰进行了仔细观察，并在观察中结合想象，于是在他的笔下广玉兰花开的形态是那么美丽动人：“……有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。