摘要：幼儿美术教育是人类最早的文化教育形式之一，有着自己的发展历史及丰富的教育理论和思想，在促进幼儿发展上具有的重大意义。在当前多元文化并存的背景下，本文就幼儿美术教育的原则展开了一点论述，引导幼儿美术教育工作者学会选择适合我国幼儿美术教育的方法，从而提高我国当前幼儿教育的水平。

关键词：多元文化；幼儿美术教育；幼儿早期教育

幼儿美术教育要体现“以人为本”的理念，理解幼儿的认知特点和学习方式，把美术教育寓于幼儿的生活和游戏中，创设适宜的教育环境，按照幼儿的成长特点进行科学的教育。在目前多元文化并存的环境下，作为幼儿美术教师，要关注幼儿美术课程的改革和创新，从发现学生的兴趣爱好，尊重不同文化背景下学生的选择，培养学生的特长出发，通过拓展和优化课程资源引领学生在享受学习的快乐中主动发展。

一、多元文化观

多元文化观表明的是对多元文化这种现象的认同，并主张从多元文化的角度看待不同的文化现象。多元文化观对文化生态和文化发展的重要意义，它在当代社会被广泛赋予了教育学的意义，培养学生的多元文化观已经成为许多教育门类或课程的共同任务。作为幼儿美术教育工作者，其具有多元文化观是极为重要的。因为多元文化观可以使我们对待不同的文化，又或者是不认同的文化，持更加宽容的态度，承认任何一种文化都是具有自身的价值的。……