华建梅

【内容摘要】随班就读是将残疾儿童安排进普通学校，使其与普通儿童在同一班级一起接受教育的一种教育安置形式。它的最大特点在于为残疾儿童提供最少受限制的环境和尽可能正常的场所，使残疾儿童最大限度与普通儿童一起生活、学习，从而为其创造一个更加接近正常社会的环境，避免在专门的教育机构中所造成的隔离。

【关键词】随班就读 历史 现状 展望

最初接触到“特殊教育”，是笔者有幸成为1991级南昌师范特教班的学员。从懵懵懂懂中一直走过来已有二十多年的感悟。随着我国教育事业的发展、社会文明的进步，越来越彰显出特殊教育的重要性，特别是“以人为本”理念的普及和深入人心。在2015年的全国高考中，部分地区（北京、海南、安徽、四川等地）认真贯彻落实教育部和残联共同下发的《残疾人参加普通高等学校招生全国统一考试管理规定（暂行）》的有关要求，对本地残疾考生情况进行摸排，特将残疾的特殊困难考生（盲生、肢残学生、脑瘫学生）的考场设在一楼或二楼，并按照有关规定，将高考时间延时30%或50%。由此可见，残疾儿童少年受教育权的问题越来越受到重视，残疾儿童随班就读这一特殊教育主体形式在不断发展和完善中日见成效。

笔者从江西省教育网获悉，我省特殊教育事业发展迅猛。目前，全省已有专门特殊教育学校61所，特殊教育在校学生（含随班就读学生）由2000年的12736人增加到19732人，增加了54.9%，三类适龄残疾儿童、少年入学率必须达到90%以上。……