闫柏超

[摘 要]物理是一门以观察和实验为基础的学科，因此观察能力是学生必须具备的基本科学素质之一。在《物理课程标准》中，对观察能力有着明确的要求，因此物理教学肩负着培养学生观察能力的重要任务。

[关键词]初中物理；观察能力培养；重要性；策略

初中物理是以观察和实验为基础的学科。观察是我们学习物理时获得感性知识的来源，也是学习物理学科的重要手段之一。初中阶段主要是要求学生学会观察物理现象和物理变化的过程，观察物理实验仪器和实验装置及其操作过程，观察各种物理图表以及教师板书等等。在物理学习中，观察能力是学生学习能力的重要组成部分，也是学生的重要心理特征之一。学生的观察能力作为一种心理品质，是在成长中通过学习逐渐形成的。那么，如何在平时的教学工作中培养学生良好的物理观察能力就成为教师关注的问题。

一、培养观察能力的重要性和必要性

观察能力是一种很重要的能力。具有敏锐、深刻观察能力的人，能迅速地抓住事物的本质和特性。在物理学中就有很多这样的实例。例如：1820年丹麦物理学家奥斯特发现通电导体周围存在着磁场，依靠的就是偶然的机会加上他敏锐的观察力。

什么是观察呢？观察是一种有目的、有计划的知觉，是知觉的高级形式。观察是一种有意的知觉，也是一种“思维的知觉”。观察能力是指全面、深入、正确地观察和认识事物的能力，表现在物理学科上就是要善于观察物理现象的变化。……