邱克梅

1 多媒体教学手段的优点

1.1 图文并茂，可以更好地激发学生的求知欲和学习兴趣

学生是学习的主体，教师是学习的主导，如果想要学生主动参与学习，积极思考，亲身参加学习实践，就必须首先培养学生学习的兴趣。多媒体课件使文字与图片、视频等有机地结合起来，可以把复杂的问题简单化，把抽象的事物直观化。通过提供这种生动、形象、直观、感染力强的教学信息，可以唤起学生好奇心和求知欲，使学生对所学内容产生浓厚兴趣。

1.2 操作便捷

多媒体教学操作便捷，节省了板书与擦黑板的时间，减轻了教师的劳动强度，给师生的教学活动互动赢得了充裕的时间，同时也减少了粉尘对室内环境的污染。

1.3 信息量大

信息时代，课堂教学质量如何，课堂信息量的多少是一个重要的衡量指标，特别针对一些前沿问题，通过多媒体教学手段，可以极大地增加和丰富原有的教学内容，在课时不变的情况下，浓缩教学内容。另外，增大课堂教学信息，对开阔学生视野、拓展学生思维、开发学生潜能、培养学生创新能力也很有帮助。

2 多媒体教学的弊端

2.1 教师过分依赖多媒体课件

教学内容由课件包办，利用课件容量大的特点，一味增加授课内容，速度过快，导致学生难以吸收。丰富生动的多媒体教学变成了大屏幕教材，学生只有时间转动眼球跟着屏幕走，却没有时间去思考，更不要说记课堂笔记了，这样教学的后果就是学生丧失了思维的主动性。……