赵志红

【摘要】随着我国教育体制改革的不断深入，新课改逐步渗透到各个学段和科目当中，为当前教学理念和教学模式的革新提出了具体要求。其中，我国《义务教育语文课程标准（2011年版）》要求，对于初中语文阅读教学而言，应当注重教学目标的分解和细化，将教学总目标分解细化成单元目标和课文目标，以有效指导教师的教学实践。本文首先阐述初中语文阅读教学目标分解细化的重要性，进而探究其分解细化的具体策略与方法，以期为教师的教学实践提供有效参考，提升教学有效性。

【关键词】初中语文 语文阅读 教学目标 分解细化

【中图分类号】G 429 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）04-0191-02

初中语文阅读教学是初中语文科目教学中的重点，其主要目标是培养学生的阅读理解能力，提升其对文章篇目的解析能力，并不断强化其语文鉴赏能力。如笼统地进行阅读教学，以阅读教学总目标指导教学实践，将导致教学过程的模糊化，缺乏明确的教学指向，造成教学效率低下、教学效果不佳的后果。为此，对语文教学目标进行分解细化，将总体的教学目标分解成小部分，在总目标的指导下落实细化目标，才能有效提升语文阅读教学的效率。

一、初中语文阅读教学目标分解细化的重要性与要求

阅读是语文科目当中的教学重点，其基于词句的教学基础，注重学生阅读理解能力的提升，为其文章写作打下坚实基础。初中语文阅读教学是以小学语文教学为基础，逐步向学生提供进阶化语文知识，通过文章阅读的引导和教育，实现其阅读能力和语文素养的有效提升。……