苏玉华

【摘要】信息技术技能是现代中学教师必备的专业实践技能，也是中学教师专业素质的重要组成部分，是一种具有理论性、发展性与实践性的综合技能。中学物理教师应在物理教学理论指导下，把信息技术的各种现代教学媒体工具，整合应用到中学物理学科教学中去，从而提高物理课堂教学成效。

【关键词】信息技术 物理教学 应用

【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）04-0132-02

素质教育提倡教育资源整合，因此现代教育技术是提高教学质量、推进素质教育的重要手段，也是推动基础教育改革的重要环节。积极运用以信息技术为代表的现代教育技术推动基础教育的改革与发展。同时教学大纲明确提出了信息技术与学科教学整合的目标与内容，大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。因此，信息技术技能是现代中学教师必备的专业实践技能，也是中学教师专业素质的重要组成部分，是一种具有理论性、发展性与实践性的综合技能。中学物理教师应在物理教学理论指导下，把信息技术的各种现代教学媒体工具，整合应用到中学物理学科教学中去，从而提高物理课堂教学成效。

一、信息技术技能应用于物理教学的功能