林晓丹

【摘要】当今小学语文教学的重点和难点就是阅读和写作两大板块，提高阅读和写作的有效性直接关系到小学语文基础的打造。本文通过小学阅读对提高写作水平的意义角度出发，根据小学生阅读和写作的现状来讨论提高小学生写作水平的策略，希望能够达到有效阅读、优化写作的目的。

【关键词】有效阅读 小学语文 写作水平

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）03-0196-02

随着我国素质教育的提高，对小学语文的教学要求也逐渐提高，当前的小学传统写作教育已经无法满足教学的需要，无法达到教学目的。我国的小学语文正逐渐尝试摆脱传统应试教育，走向素质教育的道路，这是我国教育向前迈进的一大步，但是在当前的教育背景下，完全的素质教育又是不切实际的。因此，小学语文要提高阅读能力和写作能力，就要寻找应试教育与素质教育的内在联系，真正做到读和写的有效结合。

一、有效阅读对小学作文的意义

阅读教学作为小学语文学习的最重要内容之一，对学生的后续发展有着深远的影响，通过有效阅读，能够提高小学生的写作素质和写作水平。学生能够在阅读中了解到各种文化知识，对书籍的大量阅读能够拓宽学生的眼界，让学生感受到世界的魅力。阅读本身就是一种掌握知识的手段，大量阅读能够提高学生的思维能力和对话水平，这种能力的提高对于学生而言对日后的发展是十分重要，在写作中也能够运用这种能力来提升作文的趣味性。……