朱新萍

【摘要】德育课为中职院校各个学生必修的基础公共课，是中职院校实行素质教育的重要保障。针对当下中职德育教育存在的问题，由德育内容目标、教学内容展开论述，进而希望通过良好的教学方法提升德育教育的有效性，进而最大限度的发挥德育教学的功能，为中职学生全面素质的提升做出不可或缺的贡献。

【关键词】中职德育课 有效教学 实践探索

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）03-0109-02

一、前言

有效性教学是教师遵守教一定学活动的客观规律，通过最小的时间、精力投入，收到良好的教学效果，进而达到预期的教学目标，满足个人和社会教育价值的具体需求。长期以来，中职学生对德育课程存有厌恶的情绪，主要由课程内容的陈旧、忽视情感沟通交流、违反德育规律等等原因造成的。中职德育课是素质教育重要的环节，在中职院校德育工作中有着重要的地位，以下就如何提升德育课堂教学的有效性展开分析研究。

二、中职业德育课和其他德育教育的区别

众所周知，中职德育渠道有很多，如中职教育中存在全员德育、全纳教育的理念，创设积极向上的气氛，这就为一种渠道；再如通过相关活动教育如特色活动阳光女孩、男孩评选预计一年一度的“两节两会”等等活动，使得中职学生在活动中得到更多的机会和更多的快乐。中职德育课是一门综合性很强的学科，是理论教育、公民教育、社会认识和职业道德相结合的学科，和其他德育课程相比较，中职德育课程具有明确的教学目标、固定的教学内容以及稳定的课时等等优点，而且中职德育课的授课方法以课堂教学为主。……