赵伟伟

【摘要】情境教学是指在教学中充分利用形象，创设具体生动的场景，激发学生的学习兴趣，从而引导他们从整体上理解和运用语言的一种教学方法。学生接受新事物的方式上直观的模仿胜于理性的思维，形象的接受胜于抽象的理解。他们更适合在游戏、娱乐中掌握新本领，学习新知识。

【关键词】情境设置 英语教学 学习兴趣

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）03-0081-02

从教15年， 我一直在我的英语课堂上为学生努力创设情境. 我认为联系生活实际，创设情境可以吸引学生对于英语学习的兴趣。兴趣其实质就是一种热爱之情，只有学生对所学知识产生了感情，他们才会全身心地钻研，因此，教师应在教学过程适时创设良好兴趣情境，激发学生的兴趣。在合适的情境下， 我的学生们轻松， 开心的学习着。

在教学过程中，学生的思维是怎样发生？如何才能使学生思维保持发展，这就要求教师创造性地将学生的思路和教师的思路和谐地统一起来。教师要精心创设问题情境，启发学生的思维积极发展，使学生自觉地接受教师的思路。

俗话说：良好的开端是成功的一半，如果我们能够善于运用、善于创造各种教学情境，让学生从中产生兴趣，必将取得令人欣慰的成效。以下是我在教学实践中对情景教学的一些尝试。

一、充分挖掘教材创设情境

中学英语教材内容贴近学生的生活和学习实际，情景会话贯穿全套教材，以利于学生在比较接近于实际的情景中进行听说训练。……