王宇

摘 要：随着高校课程改革的不断深入，课堂教学法决定了课堂教学质量的高低。本文就大学篮球选修课提出了一种“层次法”教育教学方法，旨在深入了解大学篮球选修课中运用分层教学法对学生、教师及教学效果的作用及意义，以提高学生参加体育锻炼的兴趣及教师教学水平，同时为推动高校篮球选修课的改革提供一些建议和帮助。

关键词：篮球选修课；分层教学法；实施

中图分类号：G841 文献标识码：A 收稿日期：2015-12-15

随着高校体育教学改革的不断深入，“健康第一，终身体育”的指导思想不断得到落实。由于学生的运动素质与技能水平参差不齐，给教师的教和学生的学都带来不少困难。因此，本文通过结合分层教学法及篮球技术教学相关知识，提出了分层教学法在大学篮球选修课的分层实施，并阐述了分层教学法在大学篮球教学中的重要意义。

1.分层教学法的概念及意义

（1）分层教学法的概念。“分层教学法”是指学生在基础知识、智力、心理能力及生理机能存在明显差异的情况下，教师采用具有针对性的不同方式、内容及难易程度进行分层教学，因材施教，使不同层次的学生都能得到最优的发展，从而达到不同层次教学目标。

（2）分层教学法的意义。①有利于所有学生体育素质的提高。分层教学法在体育教学中的应用，能够照顾到不同层次的学生，这种教学方法能够更好地适应学生个性化学习需求，促使所有学生获得均衡发展。……