廖家美

【摘要】高中英语词汇教学是提升高中生整体学习质量的重要环节，而词汇教学是提高高中学生英语学习质量的重要教学方法，对词汇教学实施过程中的问题进行分析，并制定相应的解决策略，是当前很多高中英语教学工作者关注的重点。

【关键词】高中英语 词汇教学 问题和策略

前言

高中英语的学习是一项复杂的活动，提升高中生对英语词汇的掌握能力，能够很大程度上促进高中生英语学习质量的提升，对当前高中生词汇学习过程中的主要问题进行分析，并制定相关问题的具体改进策略，能够使高中生的英语学习质量得到切实的保证。

一、高中生英语词汇教学存在的主要问题

1.高中生面临较大的考试压力。高中生进行英语学习有着强烈的功利目的，高中生在激烈的竞争压力下，难以按照词汇学习的要求进行大量英语知识的学习，而是将英语课程当中重要的知识进行记录，因此，高中英语的学习活动只能根据考试的要求对重点的知识进行学习和记忆，一些学生将复杂语法的学习作为主要的学习内容，很大程度上忽视了对单词的学习。一些学生将自主学习作为提升英语学习成绩的主要方法，而这些学生对词汇学习的重视程度不足，没有将词汇学习作为提升英语学习能力的主要手段，最终造成高中英语教学的质量不能得到保证。一些教师也很大程度上放开了对学生学习方法的管控，仅仅将指导工作纳入工作的主要范围，使得学生的传统学习方法不能得到充分的调整，降低了学生的学习效率。……