江苏省连云港市海州中等专业学校 李 丽

中职英语阅读教学中的问题及策略研究

江苏省连云港市海州中等专业学校 李 丽

本文在分析概述中职英语阅读教学中存在问题的基础上，提出了改善中职英语阅读教学的策略，以提高中职英语阅读教学的效果。

中职英语；阅读教学；教学策略

培养中职学生的英语阅读能力是中职英语教学的一个重要任务。阅读能促进学生更好地掌握语言知识，在学生的英语学习中发挥重要作用。提高中职学生的英语阅读能力已成为中职英语教学的当务之急。为此，笔者结合自己的英语教学实践经验，在分析概述中职英语阅读教学中存在的主要问题的基础上，提出针对性的改进策略。

1.中职英语阅读教学中存在的主要问题

1.1 学生英语基础薄弱

在英语学习中，学生掌握的词汇量是影响学生阅读能力的一个重要因素。当学生掌握的词汇量越大，在英语阅读时遇到的障碍就会越少。在中职英语阅读教学中，笔者调查发现，不少学生英语基础薄弱，掌握的词汇量偏小，严重影响了学生阅读的速度，不利于培养学生英语阅读能力，还会使学生失去英语阅读的兴趣和信心。特别是当遇到较长的、语法复杂的句子或段落时，不少学生完全看不懂句子或段落表达的意思。

1.2 不少学生对英语学习没有信心，存在不良阅读习惯

升入中职的学生大多英语基础较差，学习能力也较差，因此存在着不同程度的自卑心理、厌学心理。……